习近平总书记首次提出坚守党校的初心是“为党育才、为党献策”。对党校人而言，这句话不仅是具有里程碑意义的重要定位，也蕴含了诸多党校工作的规律。

规律一：“做好新时代的传道、授业、解惑”。即传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。这条规律背后，彰显的是理论和实践的有效结合，真理与价值的火花碰撞，教与学的交流互动，以及传承与发展的时代呼声。

规律二：“从严治校永远在路上”。即党校应该把从严治校、质量立校放在首位；党校老师则应该在授课过程中遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，做到用学术讲政治。因此，这一条路是更为严格、名副其实的从严治校之路。

规律三：“自觉在党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程中精准定位”。党校事业必须始终坚持政治站位，围绕中心、服务大局，因此，党校人要自觉在党的新的伟大事业和新的伟大工程中精准定位，并作出积极的贡献。而为党献策，就是要做到“党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面献言献策”；为党献策，就是要做到经世致用。对党校人而言，就是要紧扣党的需要，做好为党献策的扎实准备，深入调查研究，发现问题、剖析问题，并提出解决问题的思路或路径，为党委政府提供有效的决策咨询，这是一门大学问。

规律四：“理论教育、党性教育和能力培训是不可分割的有机整体”。理论教育，重在抓好马克思主义理论教育培训，一定要让领导干部掌握马克思主义这个看家本领；党性教育，是共产党人的“心学”，因此重在把党性教育作为党校教学的主要内容，深入开展理想信念、党的宗旨、党风廉政等教育，尤其是要把《党章》和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容；能力培训，重在加强防范化解风险的能力，迎接挑战抗打压的能力，以及加强斗争精神和斗争本领的能力。理论教育、党性教育和能力培训三者作为有机整体，成为“为党育才”的着力点。

总之，以上规律蕴含在坚守党校的初心之中，把我们党对党校工作的认识提高了更高的站位、向前推进了更大一步，也为我们做好新时代新征程上的党校工作提供了根本遵循。党校人，应更加自立、自信、自强，应把握规律、坚守初心，任重而道远。

（作者系四川省委党校法学教研部副主任、教授）